随着公考面试程序的日臻成熟，考察形式也不断创新，这就要求考生在备考时紧跟“新形势”，走出“老误区”。
误区一：严格划分面试题型
面试是对九大测评要素的考察。研究真题发现：一道题目往往不只考察一种测评要素，而是多种测评要素一起考察。比如安徽曾经出现这样一道题：你平时喜欢跟人聊天吗?你都是怎么跟别人聊天的?许多同学在看到这题时，瞬间就懵了，无从下手，因为无法划分题型，看起来像所谓的“人际关系题型”，但仔细一看，发现里面没有人际间的冲突要处理，之前学的人际关系题的答题思路也就用不上。其实，这道题同时考到了人际交往意识与技巧、语言表达能力、综合分析能力。因此，在这里提醒广大考生，划分题型来答题已经不适应新形势了，考生要做的便是真正理解并掌握九大测评要素，理解每个测评要素的每个层面的具体要求，方能应对多变的试题。
误区二：答题内容越多越好，一味求全
许多考生在备考的中期会出现另外一个误区，那就是渴望答题面面俱到，生怕不能将自己所了解的点滴告诉考官。当然，这种想法有一定道理，但随着考试对实际能力测查要求的增强，这种一味求全的想法并不可行。所以，在这里提醒各位考生，以往的那种“原因说两点、影响说两点、对策说两点”或者“事前说三点、事中说三点、事后说三点”的做法已经不适合当前的形势了。科学的做法是认真审题，判断题目及命题人的测查重点在哪里，把重点内容有条理地说出来，将那些次要的、不是亮点的舍弃，言简意赅便可。
误区三：一味追求官话套话，假大空
每个行业都有属于自己的话语体系，公务员也不例外。基于此，许多同学答题时追求官话通话，以求引起考官的共鸣，但在实际操作时却经常使用不当结果适得其反。比如，考生无论说到什么问题最后都联系到“科学发展观”或“为人民服务“，甚至在一道题目里反复引用多个国家领导人的名言。这样的结果就是让考官感觉牵强、浮夸等。在这里，建议考生平时要多积累一些官话，但在面试中要慎用，遵循少而精的原则，起到锦上添花的效果，最主要的，还是要多说一些有用的话，实际的话。
除了以上常见的三大误区以外，个别考生可能还存在一些其他误区。比如个别考生非常渴望“模板”，特别依赖所谓的“参考答案”,习惯于死记硬背而忘了独立思考。